Naša škola
- Počet návštev: 3885
Cieľ a poslanie Základnej školy pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou
Škola, kde môže každé dieťa zažiť úspech
Základná škola poskytuje primárne vzdelávanie (ISCED 1) a nižšie sekundárne vzdelávanie (ISCED 2) žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou pri intaktnom intelekte. Je určená deťom, ktorých komunikačné ťažkosti ovplyvňujú proces učenia, osvojovanie čítania a písania alebo školskú úspešnosť.
Vzdelávanie prebieha od prípravného po 9. ročník podľa školského vzdelávacieho programu. Obsah vzdelávania je rovnaký ako na bežnej základnej škole a je doplnený o cielenú logopedickú a špeciálno-pedagogickú podporu.
V triedach sa vzdeláva najviac 10 žiakov na 1. stupni a 12 žiakov na 2.stupni, čo umožňuje individuálny prístup a pravidelnú odbornú podporu.
Čo ponúkame
LOGOPEDICKÁ INTERVENCIA
Logopedická intervencia je súčasťou školského vzdelávacieho programu. Rozvíja komunikačné schopnosti žiakov a podporuje úspešné zvládanie vzdelávania vo všetkých vyučovacích predmetoch.ODBORNÝ TÍM
So žiakmi pracuje školská logopedička, špeciálni pedagógovia a školský podporný tím. Spoločne pripravujú individuálne stratégie podpory podľa potrieb každého dieťaťa.MALÉ TRIEDY
Najviac 10-12 žiakov v triede vytvára priestor na efektívnu komunikáciu, individuálnu prácu a priebežnú spätnú väzbu počas vyučovania.PLNOHODNOTNÉ VZDELÁVANIE
Žiaci získavajú rovnaké primárne a nižšie sekundárne vzdelanie ako ich rovesníci v bežných základných školách. Rozdielom nie je obsah učiva, ale spôsob podpory, ktorý zohľadňuje ich špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.Ako sa učíme
Komunikačné schopnosti rozvíjame počas celého vyučovania, nielen v rámci logopedických intervencií. Odborná podpora je prirodzene prepojená s jednotlivými vyučovacími predmetmi a zohľadňuje individuálne potreby každého žiaka.
Využívame špeciálno-pedagogické a logopedické metódy, multisenzorické učenie, názornosť, digitálne technológie a diferencované vzdelávacie postupy, ktoré podporujú porozumenie, aktívne učenie a samostatnosť žiakov.
Prípravný ročník
Prípravný ročník je určený deťom, ktoré pred vstupom do prvého ročníka potrebujú intenzívnejšiu podporu v oblasti komunikácie, jazykového vývinu a školskej pripravenosti.
Významnou súčasťou vzdelávania je Tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Elkonina, ktorý rozvíja schopnosť uvedomovať si hláskovú a slabikovú stavbu slov. Program vytvára pevné základy pre úspešné osvojovanie čítania a písania a podporuje rozvoj predčitateľskej gramotnosti.
Prijatie do školy
Do školy prijímame deti, ktoré splnili podmienky na začatie plnenia povinnej školskej dochádzky a majú odporúčanie zariadenia poradenstva a prevencie so zameraním na narušenú komunikačnú schopnosť.
O prijatí rozhoduje riaditeľ školy na základe psychologického a špeciálno-pedagogického (logopedického) vyšetrenia a ďalších odborných vyjadrení podľa individuálnych potrieb dieťaťa.
Kurikulárna reforma
Od 1. septembra 2026 vstupujú do kurikulárnej reformy prípravný ročník a prvý ročník základnej školy.
Vzdelávanie je organizované v troch vzdelávacích cykloch, ktoré vytvárajú väčší priestor na individuálne napredovanie žiakov, prepájanie vzdelávacích oblastí a priebežné hodnotenie pokroku. Nový školský vzdelávací program posilňuje rozvoj funkčnej gramotnosti, kritického myslenia a aktívneho učenia. Individuálna logopedická intervencia zostáva súčasťou školského vzdelávacieho programu a naďalej podporuje rozvoj komunikačných schopností počas celého vzdelávania.