Výchovný poradca

• • • Výchovný poradca

    • Výchovná poradkyňa: Mgr. Iveta Štefanovičová

      Výchovné poradenstvo sa poskytuje deťom, zákonným zástupcom a zamestnancom škôl v školách a v školských zariadeniach prostredníctvom činnosti výchovných poradcov.

      Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva. Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi.

      Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení.

      Hlavnou úlohou výchovného poradcu je pomôcť žiakom, aby sa dokázali orientovať vo svojich možnostiach a schopnostiach, aby vedeli reálne posúdiť svoje plány a ciele, zaradiť sa do pracovného a spoločenského života, orientovať sa v množstve informácií. Motivovať žiakov k nájdeniu si vhodného študijného odboru na strednej škole.

      

      Náplň práce výchovného poradcu:

      1. poradenská, konzultačná, informačná činnosť:

      • poradenstvo, konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov,
      • poradenstvo v oblasti prevencie delikventného a problémového správania žiakov,
      • poradenstvo v oblasti profesijnej orientácie,
      • poskytovanie informácií o formách štúdia na vysokých školách a možnostiach voľby povolania,

      2. koordinačná a vyhodnocovacia-analytická činnosť:

      • prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež,
      • poskytovanie metodickej pomoci pedagogickým zamestnancom,
      • poskytovanie vedeniu školy návrhov a odporúčaní, ktoré sa týkajú výchovy, vzdelávania, prevencie a nápravy problémov jednotlivých žiakov,

      3. prieskumná a selektívna činnosť:

      • uskutočňovanie vlastnej diagnostickej činnosti u žiakov, ktorí vyžadujú z výchovných, vzdelávacích a sociálnych dôvodov zvláštnu pozornosť,
      • vedenie  evidencie a dokumentácie o vyššie spomínaných žiakoch.
  • Počet návštev: 704