Výchovný poradca

Výchovný poradca

      • Výchovný poradca

      •  

        Výchovná poradkyňa: Mgr. Iveta Štefanovičová

        Výchovné poradenstvo sa poskytuje deťom, zákonným zástupcom a zamestnancom škôl v školách a v školských zariadeniach prostredníctvom činnosti výchovných poradcov.

        Úlohou výchovného poradenstva je vykonávanie poradenstva pri riešení osobnostných, vzdelávacích, profesionálnych a sociálnych potrieb detí a kariérového poradenstva. Výchovný poradca v prípade potreby sprostredkuje deťom a ich zákonným zástupcom pedagogické, psychologické, sociálne, psychoterapeutické, reedukačné a iné služby, ktoré koordinuje v spolupráci s triednymi učiteľmi.

        Úzko spolupracuje so školským psychológom, školským špeciálnym pedagógom a odbornými zamestnancami poradenských zariadení.

        Hlavnou úlohou výchovného poradcu je pomôcť žiakom, aby sa dokázali orientovať vo svojich možnostiach a schopnostiach, aby vedeli reálne posúdiť svoje plány a ciele, zaradiť sa do pracovného a spoločenského života, orientovať sa v množstve informácií. Motivovať žiakov k nájdeniu si vhodného študijného odboru na strednej škole.


         

        Náplň práce výchovného poradcu:

        1. poradenská, konzultačná, informačná činnosť:

        • poradenstvo, konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov,

        • poradenstvo v oblasti prevencie delikventného a problémového správania žiakov,

        • poradenstvo v oblasti profesijnej orientácie,

        • poskytovanie informácií o formách štúdia na vysokých školách a možnostiach voľby povolania,

        2. koordinačná a vyhodnocovacia-analytická činnosť:

        • prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež,

        • poskytovanie metodickej pomoci pedagogickým zamestnancom,

        • poskytovanie vedeniu školy návrhov a odporúčaní, ktoré sa týkajú výchovy, vzdelávania, prevencie a nápravy problémov jednotlivých žiakov,

        3. prieskumná a selektívna činnosť:

        • uskutočňovanie vlastnej diagnostickej činnosti u žiakov, ktorí vyžadujú z výchovných, vzdelávacích a sociálnych dôvodov zvláštnu pozornosť,

        • vedenie  evidencie a dokumentácie o vyššie spomínaných žiakoch.

    • Počet návštev: 485